Scroll down for English

Contexte:

Ce module spécialisé présente le thème de l’Irrigation d’appoint qui est une pratique d’irrigation consistant à additionner des quantités d’eau supplémentaires pour les cultures essentiellement pluviales.

Ce module définit cette pratique, présente comment elle peut être bénéfique afin de réduire les effets néfastes dus au stress hydrique, les défis, les intérêts et une méthodologie simple de calcul.

Groupe cible:

Le module fournit des informations claires, concises et à jour à ceux qui souhaitent avoir une idée sur le thème de l’irrigation d’appoint. Il présente un intérêt particulier pour les publics suivants :

·  Fournisseurs de services de vulgarisation agricole d’institutions publiques ou privées

Structure du cours et objectifs de l’apprentissage:

Ce module spécialisé comprend plusieurs sections :

  1. Définition de l’irrigation d’appoint
  2. Quand les agriculteurs doivent-ils appliquer une irrigation supplémentaire?
  3. Combien d'eau les agriculteurs doivent-ils appliquer?
  4. Méthodologie simplifiée de calcul de l’Irrigation d’Appoint
  5. Intérêt de l’Irrigation d’Appoint
  6. Défis pour l'adoption de la pratique d'irrigation d’appoint
  7. Systèmes d'irrigation

Objectifs d'apprentissage:

L’objectif de ce travail est de clarifier l’idée de l’irrigation d’appoint et convaincre les agriculteurs que cette technique est indispensable pour garantir un minimum de stabilité de rendement et d’atténuer l’effet néfaste du stress hydrique durant les périodes critiques.

Methodology, Certification and Feedback:

Le module est auto-rythmé et n'est pas modéré. Il comprend une leçon interactive et un test. L'apprenant doit réussir un petit quiz pour recevoir le certificat d'achèvement. La leçon dure environ 2 à 3 heures.

La durée de quiz est de 1 heure. Il évalue la réalisation des objectifs d'apprentissage du module. Le quiz peut être tenté en illimité. Une fois que l'apprenant a obtenu au moins 80% dans le questionnaire, un certificat d'achèvement peut être téléchargé à partir de la page d'accueil du cours. À la fin du module, les participants seront invités à soumettre un formulaire de rétroaction. Vous pouvez y accéder dans la section « Certificat et évaluation du cours » de la page d'accueil du cours.

Exigences techniques

 Navigateur :

  • Le cours fonctionne mieux avec Firefox 3.6 ou supérieur (téléchargement gratuit sur https://www.mozilla.org/en-US/firefox/).
  • Le cours est également compatible avec Google Chrome (téléchargement gratuit sur https://www.google.com/intl/en/chrome/)
  • Pour des raisons techniques, il n'est pas recommandé d'utiliser Internet Explorer.
  • Remarque : JavaScript et les cookies doivent être activés.
  • Platforme : Windows NT, ME, XP or supérieur; MacOS 9 or MacOS X
  • Matériel: 64 Mo de RAM, 1 Go d'espace disque libre
  • DSL


1. Context

The analysis of the situation of extension and training in Tunisia revealed the following deficiencies:

  • The multiplicity of actors,
  • No links are made between training and extension,
  • Difficulty in procedures
  • The lack of information and communication technologies in agricultural fields.

We are introducing an online learning process that can be translated into training “e-learning” by electronic means. A mode of learning that depends in part or in whole on information and communication technologies in order to organize and facilitate access to information and learning.

The new coaching method allows us to:

  • Reduce restrictions on personnel, location and time;
  • Customize training courses;
  • Promote the autonomy of the learner;
  • Establish e-learning relationships with the teacher or other learners.

 2. Target group

This style of learning targets at the front line those who are part of agricultural extensions and technicians, agricultural trainers, special advisers, consultants of professional agricultural organizations and farmers.

3. Lesson structure and learning objectives

This specialized module includes several sections:

  1. Definition of supplementary irrigation
  2. When should farmers apply additional irrigation?
  3. How much water should farmers apply?
  4. Simplified methodology for calculating the Supplementary Irrigation
  5. Interest of the Supplementary Irrigation
  6. Challenges for adopting the practice of supplemental irrigation
  7. Irrigation systems

4. Overall objective

The objective of this work is to clarify the idea of ​​supplementary irrigation and convince farmers that this technique is essential to guarantee a minimum of yield stability and to mitigate the harmful effect of water stress during periods criticism

5. Methodology, certificates and responses

The module is self-paced and is not moderated. It includes an interactive lesson and a test. The learner must pass a short quiz to receive the certificate of completion. The lesson lasts approximately 2 to 3 hours.

The duration of the quiz is 1 hour. It assesses the achievement of the learning objectives of the module. The quiz can be tried unlimited. Once the learner has obtained at least 80% in the questionnaire, a certificate of completion can be downloaded from the course home page. At the end of the module, participants will be invited to submit a feedback form. You can access it in the "Course Certificate and Assessment" section of the course home page.

 

6.       Technical requirements

Browser:

  • The course works best with Firefox 3.6 or higher (free download at https://www.mozilla.org/en-US/firefox/).
  • The course is also compatible with Google Chrome (free download at https://www.google.com/intl/en/chrome/)
  • For technical reasons, it is not recommended to use Internet Explorer.
  • Note: JavaScript and cookies must be enabled.
     
  • Platform: Windows NT, ME, XP or higher; MacOS 9 or MacOS X
  • Hardware: 64 MB RAM, 1 GB free disk space
  • DSL